RPP Matematika Kelas 1 SD

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah                       : SD

Mata Pelajaran          : Matematika

Kelas/Semester          : I/I

Alokasi Waktu           : 2 X 35 menit

A.    Standar Kompetensi

Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 5

B.     Kompetensi Dasar

1.      Membilang banyak benda

2.      Mengurut banyak benda

3.      Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 5

4.      Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 5

C.      Tujuan Pembelajaran :

Ø  Siswa dapat melakukan penghitungan penjumlahan dengan baik dan benar

Ø  Siswa dapat melakukan penghitungan pengurangan dengan baik dan benar

D.    Materi Pembelajaran

Ø  Bilangan

E.     Metode

Ø  Ceramah

Ø  Tanya Jawab

Ø  Penugasan

F.     Langkah-Langkah Pembelajaran

1.      Kegiatan Pendahuluan

Ø  Memulai dengan salam, menyapa siswa dan berdoa

Ø  Apersepsi, mengajukan pertanyaan tentang materi

Ø  Motivasi, membangkitkan minat dan menumbuhkan kesadaran siswa untuk belajar berhitung dalam penjumlahan dan pengurangan

Ø  Meminta siswa menyiapkan buku teks Matematika

2.      Kegiatan Inti

Ø  Ekplorasi: guru meminta masing-masing siswa untuk menyebutkan bilangan yang mereka ketahui

Ø  Konfirmasi: guru meminta beberapa siswa untuk menyebutkan bilangan yang mereka ketahui

Ø  Elaborasi: guru melakukan tanya jawab tentang bilangan dalam penjumlahan dan pengurangan di kelas

3.      Kegiatan Penutup

Ø  Guru memberikan penguatan atas materi tentang penjumlahan dan pengurangan di dalam kelas

Ø  Melontarkan beberapa pertanyaan tentang materi penjumlahan dan pengurangan

Ø  Siswa menyalin penjumlahan dan pengurangan dalam catatan mereka masing-masing

G.    Alat/Sumber Belajar

Buku Matematika kelas 1, Media, dan lain-lain

H.    Indikator Pencapaian

Ø  Mengurutkan bilangan yang terkecil sampai yang terbesar dari 1-5

Ø  Mampu melakukan penjumlahan dan pengurangan

I.       Penilaian

a.       Teknik Penilaian

Tertulis

b.      Bentuk Instrumen

Essay

c.       Contoh Instrumen

Hitunglah penjumlahan dan pengurangan berikut :

3 + 5 =

2 + 3 =

5 – 4 =

4 – 1 =

Mengetahui Kepala Sekolah (Nama Kepala Sekolah) NIP :

…………, …………. Guru Kelas IV (Nama Guru Kelas) NIP :